Oeste

Sammy Maxwell habla sobre cómo hacer que el tenis sea accesible en las escuelas de Danville.

Molly Kinnick | Marzo 31, 2026


Durante todo el mes de marzo, la USTA homenajeó a las mujeres que están marcando la diferencia a través del deporte. Sammy Maxwell es una de ellas, maestra de quinto grado y entrenadora principal de tenis en Danville, Indiana, quien tiene una visión clara: el tenis como medio de crecimiento e inspiración para sus alumnos y la comunidad que los apoya. 

 

Para Sammy Maxwell, el tenis es una forma divertida de mantener activa, pero también sabe que beneficia a sus alumnos. Así que, cuando buscó recursos sobre tenis, se llevó una grata sorpresa al encontrar muchos, gracias al sitio web de la Asociación de Tenis de los Estados Unidos.

"Como el equipo de tenis gratis para las escuelas, los entrenamientos", enumeró Maxwell, quien se sintió un poco abrumada en su primer verano al hacer cargo como entrenadora principal de los programas de tenis masculino y femenino en la escuela secundaria comunitaria de Danville. "Era muchísimo trabajo..." Y había mucho que planear. Cuando hablé con [Allison Davis de USTA Central Indiana] y le dije: "Me encantaría obtener más apoyo para nuestros campamentos...", fue como, ¡Dios mío! Siento que apenas hice nada.

 

🔗 Descubre los recursos y el apoyo de la USTA para las escuelas.

 

Dos programas tuvieron un impacto inicial. Swing, Hit & Ace proporcionó un programa de estudios inmediato para los campamentos de verano de Danville, eliminando el trabajo administrativo y dándole a Maxwell más tiempo para concentrar en el placer de mostrar tenis. "Estoy muy emocionado de traer de vuelta Swing, Hit & Ace porque recibimos muchísimas críticas positivas de las familias." El otro programa era el de Tenis Juvenil por Equipos (JTT, por sus siglas en inglés), que ofrecía a los jugadores la oportunidad de competir en equipos durante la temporada baja, aprendiendo nuevas técnicas y haciendo amigos.

Gracias a la mayor atención que recibió, el tenis realmente empezó a prosperar, y Maxwell quería que más estudiantes tuvieran acceso a él. Sabía que el tenis no era el deporte preferido de muchos estudiantes, debido al escaso conocimiento que tenían sobre él y a la limitada disponibilidad de pistas.

reunió a sus colegas. "Teníamos un cuerpo técnico muy reducido, pero todos estábamos de acuerdo en que podíamos tener un gran programa si contábamos con una cantera", dijo Maxwell. "Nos llevó un par de años demostrarle esto a nuestra administración." Nos importaba muchísimo y deseábamos mucho el programa, pero teníamos mucha gente de nuestro lado." 


Y así... el programa se expandió.

"Antes teníamos seis canchas." Finalmente nos conseguimos 12. En el terreno, tal como queríamos. Por fin vamos a tener ese programa para la escuela secundaria.


El programa de la escuela intermedia fue fundamental para brindar a los estudiantes la oportunidad de aprender los fundamentos del tenis en un entorno de apoyo, donde los principiantes pueden sentir cómodos en la cancha y desarrollar un sentido de pertenencia mucho antes de que la competencia se convierta en el centro de atención. 

Para Maxwell, el tenis siempre significó más que victorias y derrotas.

Como profesora y entrenadora de tenis, le encanta ver a sus antiguos alumnos tomar una raqueta. Ella tiene la oportunidad de presenciar todo su desarrollo, desde niños tímidos de quinto grado hasta atletas seguros de sí mismos en la escuela secundaria. Incluso luego de graduar, los exjugadores se mantuvieron vinculados al programa, y en ocasiones regresan para ser mentores de atletas más jóvenes.

Esas relaciones duraderas reflejan la cultura que Maxwell construyó. Como entrenadora principal de los equipos femeninos y masculinos, ocupa un espacio tradicionalmente dominado por hombres y demuestra que los líderes no se definen por su género, sino por su impacto. También nos recuerda que el desarrollo del tenis no tiene por qué empezar en los niveles de élite. Todo comienza con el acceso y el compromiso con los demás. 

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