Tenis universitario: elegir un camino

¿Qué necesito saber sobre mí para elegir un colegio que será adecuado para mí?

A continuación hay una lista de criterios académicos, de tenis y generales para considerar en el proceso de selección de universidades, así como un desglose de las diferentes divisiones de la NCAA y otros niveles de juego que se ofrecen. Solo usted puede determinar qué tan importante es cada criterio para su elección final. Estas preguntas lo ayudarán a evaluar qué es y qué no es importante para usted en la selección de una universidad. Recuerde, no solo la escuela que seleccione debe ser compatible con sus intereses y objetivos, sino también con sus habilidades.

Criterios académicos

• ¿Quiero un riguroso entorno académico? ¿No cumplen los requisitos de ingreso y poder equilibrar la carga académica con mis compromisos deportivos?
• ¿Cómo fuertes son los programas en mis campos de interés?
• Es la escuela de verano disponibles?
• ¿Hay apoyo académico programas específicamente para los atletas y para la población estudiantil en general?
• En qué colegio tamaño va a florecer? En 6, los000 ? 6,000,15000? En 15,000?
• Es la proporción alumno / profesor aceptable?
• ¿mi familia pagar este colegio o universidad? Si no, no le dan ayuda financiera, o se me califique para otras fuentes de ayuda financiera y becas?

Criterios de Tenis

• ¿Tengo la oportunidad de desarrollar como un jugador de tenis?
• ¿Dónde puedo ser probablemente en la alineación del equipo, y cuánto puedo llegar a jugar?
• ¿Qué es el entrenador del fondo, la reputación y la enseñanza de filosofía?
• ¿Está el pueblo entrenador y asistente técnico pude ver con mi desarrollo como jugador y persona durante los próximos cuatro años?
• ¿Todavía desea asistir a esta escuela si el entrenador de tenis (o entrenador asistente) abandonara durante mi tiempo allí?
• Es el apoyo técnico de las necesidades académicas de los jugadores del equipo?
• ¿Cuáles son los jugadores actuales en el equipo como, y yo sería compatible con ellos?
• ¿Cuál es el calendario de la temporada, tanto la frecuencia y duración?
• ¿Cuáles son los requisitos de la temporada?
• ¿Cuál es la calidad general de las instalaciones de tenis? Calidad y tribunales en el exterior? ¿Cuántos?
• ¿Hay una fortaleza y acondicionamiento del programa?
• ¿El departamento atlético ofrecen psicología deportiva y servicios de asesoramiento nutricional?

Campus Vida Criterios

• No tengo una preferencia sobre donde la escuela está geográficamente en el norte, sur, este u oeste?
• ¿climático un factor en mi decisión?
• No quiero asistir a la universidad en una gran ciudad, pequeña ciudad, ciudad universitaria o zona rural?
• ¿Prefiero estar dentro de una distancia viajando a casa? O la distancia desde casa no es un factor en mi decisión?
• ¿Qué importancia tiene otras actividades en el campus para mí, por ejemplo, cofradías, hermandades, clubes, conciertos, películas, bailes, etc., y no este colegio o universidad les?
• No me veo apropiado en el cuerpo estudiantil general?
• ¿Qué quiero de alojamiento? O dormitorios de campus? Baños privados o comunidad?
• ¿Cuál es la distancia de mi vivienda para las clases y las instalaciones de tenis? La calidad de los alimentos?
  
  

¿Qué división es adecuada para mí?

• Si bien cada división tiene sus propias características únicas, un tema común surgió de las conversaciones con todos los entrenadores: centrarse más en la escuela que en la división. Factores como el tamaño y la ubicación del campus, y el énfasis en lo académico versus el atletismo en escuelas particulares deben ser lo más importante. También hay mucha variación dentro de cada división; Por ejemplo, no es raro que una escuela superior de la División III compita con una escuela más débil de la División I.
• En general, División I destaca por su profundidad de talento, con un nivel consistentemente alto en toda la alineación, del No. 1 al No. 6 . También hay más oportunidades para mejorar a este nivel, ya que una temporada más larga les permite a los atletas más tiempo para jugar y practicar. Las becas están disponibles a nivel DI, y para los jugadores de élite, puede haber una oportunidad de viajar a los eventos de la ITF con entrenadores.
  
• La División II, en general, ofrece una combinación más académica y deportiva, al mismo tiempo que brinda becas. 
  
• El nivel de la División III , en general, permite un mayor enfoque en lo académico y las pasantías. Si bien no se permiten becas deportivas, las becas académicas y basadas en la necesidad son comunes. 
• También hay oportunidades para jugar en los niveles de Junior College y NAIA , donde la elegibilidad y otros requisitos son más relajados, aunque la competencia sigue siendo intensa. 
  

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