Los educadores del Distrito Escolar Público de St. Louis adquieren confianza y herramientas para mostrar tenis en educación física.

Aproximadamente 40 profesores de educación física que representan 33 escuelas del Distrito Escolar Público de St. Louis se reunieron en la Escuela Primaria Adams a principios de marzo para una sesión de capacitación de tres horas para ayudarlos a integrar el tenis en su programa de estudio de educación física.

“Creo que la sesión de hoy fue fantástica”, dijo Tina Lepper, quien muestra desde preescolar hasta quinto grado en la Academia Tradicional Juvenil Betty Wheeler. “Ahora me siento cómodo no solo mostrando tenis, sino también jugando al tenis.” Me gustaron las progresiones y cómo todo estaba dividido en pequeñas partes.

La capacitación escolar de Net Generation fue impartida por Lindsay Hall, Alywn Mushonga y Laura Puryear, miembros del personal de USTA Missouri Valley, con la asistencia de personal de USTA St. Louis para brindar apoyo. Una subvención de la USTA St. Louis ayudó a proporcionar redes de tenis para cada escuela participante, mientras que Net Generation también suministró raquetas y pelotas.

Para muchos de los participantes, el tenis era algo que hacían otras personas, pero ese deporte no formaba parte de sus vidas. Es probable que eso cambie.

“Hace muchísimo tiempo que tomé una clase en la escuela secundaria, y eso es todo”, dijo Lepper. “Parece que debería ser bastante fácil de mostrar, mucho más fácil de lo que jamás imaginé debido a las progresiones. Tenemos una unidad sobre pickleball en el programa de estudio, pero no sobre tenis. Estoy planeando comenzar una unidad de tenis en abril.

La USTA emplea un enfoque de base con estos entrenamientos escolares, sobre los que puedes obtener más información aquí. Si bien los estudiantes son el objetivo principal, si un adulto también se involucra, mucho mejor.

“Voy a ir a jugar al tenis justo luego de esto”, dijo Chris Norris, profesor de educación física de primer año en el Centro de Aprendizaje e Investigación del Jardín Botánico Mullanphy. “Fue súper divertido.” Lo disfruté muchísimo.

“Recordación que mi madre nos llevaba al parque para que pudiéramos jugar al tenis y ver a Venus y Serena Williams jugar al tenis. Fueron geniales. Pero en realidad nunca recibí ninguna formación formal en ello. Esta es la primera vez que realmente aprendo algunas habilidades.

El ritmo y la cantidad de información proporcionada sorprendieron a Norris.

“Empecé pensando que era imposible que durara tres horas”, dijo Norris. “Fuimos al gimnasio, donde tenían redes de tenis instaladas y otros cachivaches, y pensé: 'Esto podría ser divertido'”. Siguió fluyendo.

“Agradezco mucho todos los consejos y trucos que nos dieron sobre cómo trabajar con diferentes niveles y cómo convertirlo en un desafío óptimo para los niños. Creo que eso es muy importante. La lección es importantísima para una profesora principiante como yo. No se trata de hacerlo exactamente bien. Se trata más bien de adquirir la habilidad, divertir y mantener activo. Creo que eso es asombroso.