Nueve cosas a tener en cuenta al buscar el programa de tenis universitario adecuado
Cada mes, la USTA organiza seminarios sitio web Net Generation para que los padres aprendan cómo apoyar mejor a sus hijos durante su trayectoria tenística, desde encontrar entrenadores hasta mejorar su aptitud mental. Estos seminarios sitio web cuentan con expertos en su campo, como entrenadores, psicólogos y jugadores profesionales actuales y anteriores.
En el seminario sitio web de septiembre, "Navegando el camino del tenis universitario: una guía para padres para apoyar el éxito", Lauren Conching, directora de educación de entrenadores en la Asociación Intercolegial de Tenis, Tom Rees, entrenador principal asociado femenino de la Universidad de Clemson, y Matt Brisotti, entrenador principal masculino de la Universidad de Chicago, se unieron a Karl Davies, Ph.D., director de educación comunitaria y apoyo para padres de la USTA, para discutir las cosas que los padres, las familias y los niños deben saber cuando se trata de jugar tenis universitario y el reclutamiento universitario.
A continuación, se presentan las principales conclusiones de la conversación y nueve formas de preparar y gestionar el proceso de selección universitaria.**
#1 - Hay muchas oportunidades para jugar al tenis universitario: tómate el tiempo necesario para conocer todas las opciones disponibles y mantén la mente abierta.
En las siete divisiones del tenis universitario, incluidas las de nivel universitario y en silla de ruedas, hay más de 1,700 programas que buscan jugadores y brindarán una asombrosa experiencia atlética, académica y de equipo para su hijo. Puede ser fácil centrar en los mejores programas o escuelas de la División I de la NCAA que figuran en la parte superior de los reportes de clasificación que se publican todos los años, pero hay, literalmente, cientos de opciones disponibles para su hijo, y seguramente habrá varias que se ajusten a sus necesidades deportivas, académicas y financieras. Varias divisiones también se superponen en términos de nivel de habilidad, por lo que un equipo de primera División III puede ser tan bueno, si no mejor, que un programa de División II de nivel medio.
Además, la amplia gama de niveles garantiza que el tenis universitario no sea sólo para la élite. Si bien los atletas aún necesitan ser jugadores de tenis fuertes con una gran ética de trabajo, pueden jugar en la universidad incluso si no son uno de los juveniles mejor clasificados del país.
Con todas las oportunidades, es importante que usted y su hijo mantengan la mente abierta y consideren una variedad de escuelas, incluidas las que pueden ser menos conocidas o de las que no esperan enamorar; podría terminar siendo una experiencia asombrosa que no obtendrían en ningún otro lugar.
#2 - Hable con su atleta sobre lo que busca obtener de su experiencia universitaria y lo que es importante para él.
Antes de comenzar a comunicar con los entrenadores y realizar visitas, su hijo debe saber qué desea en un programa o una escuela y qué es lo que lo hace incompatible. ¿Odian el calor y por eso quieren evitar jugar para un equipo del sur donde tendrán que jugar al aire libre con temperaturas extremas? Tal vez quieran concentrar más tiempo y energía en el tenis y tenerlo como su principal prioridad, por lo que una escuela de la NCAA DIII que pone más énfasis en lo académico que en lo atlético no sería la adecuada, o quieren seguir una carrera o especialidad específica que solo ofrecen ciertas universidades.
También es importante que consideren cuál quieren que sea su rol en el equipo. Si bien algunos atletas pueden estar contentos con solo estar en el equipo y ser parte de algo más grande que ellos mismos y disfrutan simplemente de ir a las prácticas, otros pueden no sentir satisfechos si no juegan individuales No. 1 todas las semanas, así que considere eso al analizar las opciones.
#3 - Eduque a su hijo sobre las mejores prácticas para comunicar con los entrenadores.
Cuando un jugador se comunica con un entrenador por primera vez, es fácil cometer un error y enviar un email con demasiados detalles o con poca información. Sin embargo, algunos consejos a tener en cuenta son que los emails deben incluir su clasificación o calificación actual, GPA, objetivos de tenis realistas, por qué están interesados en el equipo, qué especialidad o programa académico les interesa seguir y su video destacado. Tenga en cuenta que el video no necesita ser sofisticado ni incluir muchos detalles, como el juego de pies o el jugador atar los zapatos; solo una película de calentamiento y puntos debería ser suficiente.
Si bien este email puede enviar a varios entrenadores, su hijo debe cerciorar de tener el nombre correcto del entrenador y el nombre de la universidad correcta en el asunto y el cuerpo del email; usar el nombre incorrecto no genera una buena primera impresión.
Si no reciben una respuesta luego de una semana o dos, es posible que su atleta deba volver a enviar el email en caso de que quedó enterrado en la bandeja de entrada o fue a la carpeta de correo no deseado, pero también puede llamar al número de teléfono de la oficina del entrenador y dejar un mensaje de voz, o incluso enviar un mensaje al equipo en Instagram si es necesario.
#4 - Emplee todos los recursos disponibles.
Desde herramientas en línea hasta el asesoramiento de entrenadores y padres que ya pasaron por el desafío de recorrer el camino del tenis universitario, hay muchas formas de aprender más sobre el proceso y muchas personas que pueden ayudarlo a usted y a su hijo.
Un recurso del ITA se llama College Connect, y presenta consejos y trucos para cada paso del reclutamiento universitario, desde hacer una lista de prioridades hasta visitas al campus. Incluso hay una herramienta donde puedes ingresar el género y WTN de tu hijo, y te mostrará los programas para los que podría calificar según el nivel.
#5 - Familiarizar usted y su hijo con el Número Mundial de Tenis (WTN) y el papel que desempeña en el reclutamiento y la competencia universitaria temprana.
Los entrenadores tienen en cuenta varios factores al reclutar, desde el WTN del jugador hasta su Clasificación Universal de Tenis (UTR), así como los resultados de la escuela secundaria, los resultados de la USTA, los perfiles de reclutamiento, los entrenadores y otra información que puedan conseguir. El WTN se tiene absolutamente en cuenta, sobre todo porque la gente rara vez dice que su WTN es más alto de lo que es. Sin embargo, alguien con un WTN más bajo que no juega muchos torneos puede ser considerado como un fuerte candidato con un alto potencial de mejora en comparación con alguien que juega torneos todos los fines de semana y jugará alrededor de 25 partidos al año en la universidad, por lo que es más probable que se estabilice en su nivel actual.
Sin embargo, el carácter y los valores de un jugador son muy importantes para los entrenadores, y los entrenadores reciben emails si un jugador que podrían estar reclutando le gritó a un árbitro o si ganó el premio a la deportividad en un torneo, por lo que su hijo siempre debe dar lo mejor de sí mientras compite.
Tenga en cuenta que WTN también se emplea al comienzo de su primer año de universidad para determinar la entrada a ciertos eventos universitarios como All-Americans y regionales, y se emplea para clasificaciones y selección hasta que jugaron algunos partidos de nivel universitario. Como resultado, es posible que desee adaptar su calendario de torneos para su último año de escuela secundaria de una manera que los ayude a mejorar su WTN para que puedan comenzar fuertes como estudiantes de primer año entrantes.
#6 - Criar el tipo de atleta y persona que los entrenadores universitarios quieren reclutar...
Los entrenadores universitarios quieren en sus plantillas estudiantes autosuficientes y motivados que puedan gestionar su tiempo y equilibrar las numerosas responsabilidades y compromisos que se esperan de los estudiantes deportistas. Incentive a su hijo a responsabilizar de sus acciones y a liderar su propio proceso de reclutamiento: los entrenadores tomarán nota y valorarán a los estudiantes que lo dirijan ellos mismos en lugar de confiar en que sus padres lo gestionen por ellos.
Otras cualidades que buscan los entrenadores son jugadores con una fuerte ética de trabajo, alguien que trabaje bien con otros, tenga buenas habilidades de comunicación y pueda controlar sus emociones dentro y fuera de la cancha. Es mucho pedirle a un estudiante de secundaria, pero el solo hecho de aprender estas habilidades y trabajar en ellas demuestra potencial y le dice al entrenador que es alguien que será un activo para el equipo.
#7 - …Y conviértete en el tipo de padre que los entrenadores universitarios disfrutan.
Demuestre que está comprometido e interesado en el éxito de su hijo, pero que no está demasiado involucrado en el proceso. Esto suena difícil y puede ser una lucha interna, pero los padres pueden cumplir con la regla de que menos es más cuando se trata de comunicar con los entrenadores universitarios y, durante las visitas, permitir que sus hijos muestren su personalidad y den respuestas honestas. Guíe a su hijo para que tome sus propias decisiones y confíe en que tomará la decisión que sea correcta para él luego de analizar las posibles participaciones financieras.
Una vez que estén en el equipo, no se comunique con el entrenador sobre decisiones de alineación u otros asuntos, y anime a su hijo a hablar con sus entrenadores y equipo de apoyo si tiene preguntas o inquietudes. Jugar en un equipo universitario es similar a un trabajo, por eso es importante que el estudiante atleta pueda comunicar con su entrenador; no hablaría con su jefe si estuviera comenzando un nuevo trabajo.
#8 - Especialmente si su hijo es más pequeño, concentrar en la diversión y el desarrollo de habilidades.
Si su hijo de secundaria muestra interés en jugar tenis en la universidad o está en la pista de alto rendimiento, no se preocupe demasiado por los resultados a una edad temprana. Rees dijo durante el seminario sitio web que la mayoría de los entrenadores no miran los resultados hasta que juegan eventos de 16 o menos, por lo que no hay necesidad de preocupar si la clasificación de su hijo no es particularmente alta o si tuvo algunos torneos malos si aún no ingresó a la escuela secundaria. En lugar de eso, concentrar en mostrarles cómo gestionar sus emociones en la cancha, lo que significa tener un gran espíritu deportivo y cómo ser un buen competidor. Además, los jugadores de secundaria y preparatoria deben trabajar en su técnica y desarrollar golpes estables, ya que la universidad se centra principalmente en el juego por partidos. Y, sobre todo, deberían centrar en divertir.
“Debería ser divertido. "Lo ves todo el tiempo, los jugadores tienen muy buenos resultados en los años 12y 14y luego, cuando llega el momento de dar el siguiente paso, simplemente se agotan porque sienten presión", dijo Brisotti. “Tiene que haber una mentalidad de crecimiento, especialmente cuando son muy, muy jóvenes... Por eso es importante que se lo pasen bien mientras juegan al tenis y, a partir de ahí, se harán más fuertes. Mejorarán y querrán estar más tiempo en la cancha si se lo pasan bien”.
#9 - Recuerde que este proceso puede ser estresante y hay partes que están fuera del control de su familia, pero existe un programa asombroso para su hijo.
Hay muchos beneficios sorprendentes al jugar en un equipo de tenis universitario, desde mejorar tu juego y esforzarte por ser un mejor jugador hasta desarrollar amistades cercanas con tus colegas de equipo. Esto prepara a muchos jugadores para el éxito a largo plazo, ya que a los reclutadores y gerentes de contratación les encantan los estudiantes deportistas: saben cómo ser jugadores de equipo, trabajar duro y gestionar su tiempo.
Cada escuela tiene excelentes entrenadores y colegas de equipo, y hay más de 1,700 para elegir. El nombre en el uniforme no lo significa todo, así que busque el ajuste correcto académica y deportivamente, y priorícelo por sobre la marca.
“Hay gente excelente en cada escuela… hay lugares que necesitan ser cubiertos en las listas donde realmente quieren jugadores”, dijo Rees. “Ten una mente muy abierta y entiende que hay un lugar adecuado para todos y que también habrá un lugar adecuado para ti”.
Si quieres ver la grabación de este webinar haz clic aquí. Para recibir notificaciones sobre futuros seminarios sitio web y recibir estos consejos en su bandeja de entrada, suscribir al boletín para padres de Net Generation. El próximo seminario sitio web, “¿Puede la ira ser útil para el tenis de un niño?”, con la participación de los reconocidos psicólogos deportivos Larry Lauer, PhD y Bob Neff, PhD, se llevará a cabo el 2de octubre. Registrar aquí.
**Este contenido no pretende sustituir el asesoramiento, diagnóstico o tratamiento médico profesional, sino más bien proporcionar información general. Siempre busque el consejo de su médico u otros proveedores de salud calificados si tiene alguna pregunta sobre la salud mental o una condición médica.
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