NJTL 50 por 50 : Flex Howard
A medida que el USTA Fundación celebra el 50 ° Aniversario del Pista Nacional Juvenil & Aprendizaje de red , USTA.com mira a 50 líderes NJTL y ex alumnos que han contribuido a configurar esta increíble comunidad dedicada a ayudar a los jóvenes se esfuerzan por la excelencia académica y deportiva en el cancha de tenis, en el aula y en la vida.
En esta entrega, nos ponemos al día con el participante actual de NJTL, Flex Howard, quien ganó el premio a la deportividad durante la Copa AmEx Excellence en el US Open del año pasado.
El archivo Flex Howard
Nombre: Flex Howard
Capítulo NJTL: Asociación de tenis de la comunidad de South Atlanta
Rol con NJTL: participante actual y participante del equipo de excelencia
El año se volvió activo en NJTL:2012
¿Cómo te involucraste por primera vez con NJTL?
Flex Howard: Comencé en NJTL cuando vi al entrenador Sam [Kennedy] enseñando a niños en Sykes Park. Solía andar en patineta en la cancha de tenis, pero una vez que él comenzó a entrenar niños, ya no podía patinar tanto. [Risas]. Cuando tenía ocho años, un día me llamó a la valla y me preguntó si quería jugar, pero le dije que no estaba interesado. Me volvió a preguntar a la mañana siguiente en el parque y le dije que sí, así que cogí una raqueta y empecé.
¿Cómo te ha beneficiado estar en un programa NJTL?
Flex Howard: El NJTL brindó educación gratuita, por lo que benefició mis calificaciones. He obtenido buenas calificaciones y mi nivel de lectura ha mejorado.
¿Qué significó para ti ganar el premio a la deportividad el año pasado en la AmEx Excellence Cup, especialmente mientras estabas en el US Open?
Flex Howard: Ganar el premio de deportividad significó todo para mí. Desde que gané ese premio, he tenido niños que se me acercan y dicen que me admiran. También fue una gran experiencia estar en el US Open porque es uno de los torneos más grandes del mundo.
¿Cuáles son algunos de tus objetivos para el futuro?
Flex Howard: Mis objetivos principales son obtener una beca universitaria y jugar tenis universitario en una escuela de la División I.
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