BYTE sirve sueños al otro lado de la frontera entre Estados Unidos y México

Un programa único en su tipo que combina el tenis con la educación y opera en ambos lados de la frontera entre los Estados Unidos y México, continúa fortaleciéndose.
 

La Bolsa de Tenis Juvenil de la Frontera (BYTE, pronunciado “bite”) se creó en Nogales, Ariz., Y Nogales Sonora, México, en 2015 en un esfuerzo por unir a las comunidades fronterizas mientras se ofrece instrucción gratuita de tenis y oportunidades de enriquecimiento académico.
 

En 2018, mas que 300 niños participaron en programas de BYTE, con 150 Jóvenes que participan regularmente.
 

"[A los niños] les encanta. Es realmente emocionante para ellos ", dijo el fundador de BYTE, Charlie Cutler." Es increíble cuando los veo. Calienta tu corazón. No hay una gran comunidad de tenis para construir, pero en cuanto a un intercambio transfronterizo y cultural, es perfecto ".
 

BYTE actualmente ejecuta programación en cuatro sitios, tres en Nogales Sonora y uno en Nogales, Arizona, con planes de abrir un segundo sitio en Arizona el próximo mes. Utiliza el tenis como gancho para promover la recreación positiva después de la escuela en comunidades de bajos ingresos y de escasos recursos.
 

Cada sitio ofrece programación dos días a la semana, y cada sesión consta de una clase de tenis de una hora y una hora de actividades en el aula. Es el único capítulo de la red nacional junior de tenis y aprendizaje (NJTL) de la Fundación USTA que opera a nivel internacional. La Fundación USTA, como BYTE, tiene la misión de unir el tenis y la educación para cambiar vidas, y apoya la red de programas de NJTL que llegan a más de 225,000 jóvenes sin recursos en los Estados Unidos

Marilu Portillo, de 13 años, dijo que BYTE la ayudó a hacer nuevos amigos.
 

"Cuando miro hacia atrás, veo ... bueno, por supuesto, veo el muro fronterizo y todo el cable que acaba de poner, y eso me hace sentir un poco triste", dijo Marilu. CBS esta mañana. "Todos somos iguales, y podríamos ser amigos y divertirnos".
 

En el lado mexicano de la frontera, BYTE imparte clases en el Centro Juvenil Don Bosco, un centro comunitario para jóvenes dirigido por la iglesia salesiana; en Desarrollo Integral para la Familia, un albergue municipal para niños que ofrece alojamiento temporal para niños cuyas familias están en proceso legal o han sido retirados; y en Casa Hogar para Niñas la Madre Conchita, un orfanato privado de niñas sin fines de lucro dirigido por un equipo de monjas.
 

En los EE. UU., BYTE ha impartido clases y clases de tenis durante los últimos tres años en el Boys and Girls Clubs del Condado de Santa Cruz, el único programa después de la escuela basado en las instalaciones y de bajos ingresos en la ciudad. 
 

En marzo, BYTE se expandirá a un nuevo sitio en Anza Park junto con la Autoridad de Vivienda de Nogales, una organización que supervisa viviendas de bajos ingresos en la ciudad.

"Los desafíos que enfrentan las niñas son básicamente la aceptación y la confianza en sí mismas", dijo María Gpe Rueda, voluntaria de Casa Hogar para Niñas la Madre Conchita. “Creo que el programa BYTE ha venido a reforzar su seguridad y autoestima.
 

“Definitivamente, para nuestras niñas, a pesar de las desventajas de no vivir en una familia, se les presenta el valor de ver modelos, grupos e instituciones que atienden las necesidades de los demás. Creo que las niñas de Casa Hogar están aprendiendo de este ejemplo de cuidar a los demás ".  
 

Los programas están dirigidos principalmente a niños entre las edades de 8 y 12 años, pero ha acogido niños tan jóvenes como 6 y tan viejo como 18. En cada sitio, hay dos miembros del personal dedicados a actividades de tenis y dos más que se enfocan en lo académico y brindan un plan de estudios personalizado.
 

Cutler dijo que BYTE tiene tres objetivos principales: proporcionar programas para después de la escuela, desarrollar planes de estudio para ayudar a los niños a interactuar a través de la frontera y disipar los mitos y las connotaciones negativas que rodean a las comunidades fronterizas.
 

"Tratamos de inculcar a los niños que el programa del que forman parte es binacional y transfronterizo y que los niños del otro lado de la frontera están haciendo los mismos proyectos", dijo Cutler. “Estamos tratando de proporcionar un servicio gratuito a la comunidad para niños que no tienen muchas oportunidades.
 

“Esperamos que también podamos presentar una narrativa más centrada en el ser humano sobre la frontera, especialmente cuando tanto lo que escuchas es tan divisivo y, a menudo, engañoso. Estamos tratando de demostrar que un niño en Arizona y un niño en México se ven igual y solo están tratando de jugar tenis. La mayoría de las personas en ambos lados de la frontera están tratando de vivir sus vidas y ofrecen las mejores oportunidades para sus hijos. El hecho de que vivan en una región dinámica y políticamente relevante no es su culpa. Están tratando de hacer lo mejor que pueden con la mano que reciben. "
 

Cutler vive en el lado estadounidense de la frontera (puede mirar por encima de la frontera con México desde una ventana de su apartamento) y se sintió inspirado para crear BYTE mientras estudiaba su maestría en derechos humanos internacionales.
 

Cutler, un antiguo jugador de tenis que jugaba en el circuito de futuros, pasó un verano investigando en la frontera en centros de detención que albergan refugiados. Mientras escribía su tesis, se conectó con una fundación comunitaria mexicana y comenzó a ejecutar programas de tenis para algunas de las organizaciones de su red. 
 

Cutler enseñó 12 Las lecciones de ese verano y supimos de inmediato que era necesaria una iniciativa de este tipo. 
 

Además de las clases gratuitas de tenis que ofrece BYTE, la programación académica ha demostrado ser igualmente popular en ambas comunidades, que están separadas por menos de unas pocas millas pero separadas por un 30-Paredes de pie con altura superior rematadas con alambre de afeitar y un punto de control de control de borde.
 

BYTE ha desarrollado su propio plan de estudios en los últimos tres años. Su programa estrella es la narración digital, un 12Programa semanal que utiliza tecnología para ayudar a cada niño a contar su propia historia. El currículo combina fotografía y videografía con escritura de guiones, grabación de audio y edición digital para ayudar a cada estudiante a producir una historia digital de dos minutos que detalla su vida a través de imágenes, videos y voces en off. 
 

El coordinador académico Jacksubeli González dice que las historias son una forma importante de mostrar a los niños, especialmente a las niñas, una nueva perspectiva.
 

"BYTE puede cambiar la opinión que muchos tienen de que las chicas no son buenas para los deportes, que las niñas no pueden acceder a los campos de la ciencia o la tecnología", dijo González. "Lo que BYTE hace es deconstruir esas narrativas y crear nuevas".
 

Además del plan de estudios de narración digital, creado en conjunto con Story Center en Berkeley, California, BYTE también ha creado módulos educativos específicos para cada sitio, adaptados a cada comunidad. En el orfanato de niñas, por ejemplo, hay talleres de violencia de género. En el Club de Niños y Niñas y en el centro comunitario para jóvenes, hay módulos centrados en la inteligencia de comportamiento y la conciencia emocional.

"Hacemos todo lo posible para hacer tanto intercambio transfronterizo como sea posible", dijo Cutler. “Hacemos muchos intercambios digitales, donde hacemos videos en un lado y los mostramos en el otro lado. Haremos que los niños escriban notas entre ellos. Los niños de un lado iniciarán un proyecto y los otros niños lo terminarán. Y realizamos tres o cuatro eventos principales al año, donde llevamos a los niños a la frontera ”.
 

En diciembre pasado, BYTE organizó un evento de tenis emergente en Sonora, donde los estadounidenses fueron a los sitios hermanos en México para jugar al tenis con sus compañeros. Y a principios de año, BYTE trabajó con el Departamento de Seguridad Nacional, el Consulado de los Estados Unidos y la agencia de la Patrulla Fronteriza de los EE. UU. El lado norte de la frontera.
 

BYTE llevó al grupo de niños estadounidenses y mexicanos a un partido de tenis de la Universidad de Arizona en Tucson y visitó el laboratorio de innovación y tecnología de la universidad. 
 

"Hemos encontrado que es realmente empoderador para ellos, y es algo que esperan", dijo Cutler. "Es genial verlos interactuar". 
 

Como parte de la creciente asociación con la Universidad de Arizona, la escuela pronto comenzará a ofrecer pasantías formales de cuatro créditos a través de su escuela de educación.
 

Como un capítulo de NJTL, BYTE ha recibido financiamiento, apoyo técnico y orientación personalizada de parte de la Fundación USTA, el brazo caritativo nacional de la USTA. En 2017, BYTE recibió una de las subvenciones de tres años para el desarrollo de capacidades de la Fundación, y en 2018 solo la Fundación otorgó $ BYTE55,000.

"La Fundación USTA es el mayor contribuyente financiero de BYTE y ha ofrecido un apoyo estratégico invaluable que ha ayudado a BYTE a desarrollar sus operaciones y ampliar su capacidad para crear oportunidades innovadoras para los niños en ambos lados de la frontera", dijo Cutler. "Como miembro formal de su actual cohorte de desarrollo de capacidades, BYTE ha trabajado en estrecha colaboración con los gerentes de cuentas de la Fundación USTA para fortalecer las asociaciones locales y conectarse con los recursos nacionales". 
 

BYTE también recibe fondos de la sección Southwest de la USTA, que el año pasado otorgó a la organización una pequeña subvención para el programa de innovación. 

Agregó Cutler: "Han sido geniales con nosotros. Han sido un gran conector para el mundo del tenis. Nos han acogido y nos han ayudado a promover el programa y encontrar oportunidades para obtener recursos y subvenciones. Han sido fundamentales para comunicar lo que estamos haciendo en Nogales con el mundo del tenis más grande ". 
 

Esas son solo dos de las asociaciones que han ayudado a BYTE a ser tan exitoso. Entre los otros socios líderes en los Estados Unidos se encuentran la Fundación Santa Fe Ranch; la Alianza de la Comunidad Fronteriza; Centro de Educación para la Salud del Sureste de Arizona; Mariposa Community Health Center; y la Red de Bienestar para Adolescentes.
 

En México, BYTE ha formado una serie de vínculos beneficiosos con organizaciones, incluida la Fundación Empresariado Sonorense, una fundación comunitaria mexicana que supervisa una red de 70 Organizaciones mexicanas sin fines de lucro en la comunidad; y IMFOCULTA, el centro cultural de Nogales Sonora.
 

“Comencé a trabajar aquí como voluntaria, con el deseo de contribuir con tiempo y apoyo a las niñas”, dijo Bibi Rueda Flores, directora administrativa de Casa Hogar para Niñas la Madre Conchita. "El trabajo de la organización es importante porque intentamos cambiar sus vidas para mejorar".
 

Durante casi tres años, BYTE ha hecho precisamente eso, cambiando vidas una historia de derecha y una historia digital a la vez. Para los estudiantes en Nogales Sonora y Nogales, Arizona, están escribiendo sus propias narraciones sobre las comunidades fronterizas y construyendo vínculos de por vida con jóvenes de toda la línea.
 

Mientras algunas personas construyen muros, BYTE continúa ayudándolos a derribarlos.
 

Carolina Iniguez de México quizás lo dijo mejor: "Podemos ser solo amigos, y no somos enemigos solo porque somos de diferentes lugares".

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